مرور سیستماتیک شناسایی مداخلات روان‌شناختی مرتبط با کاهش تعارضات بین والدین و نوجوان در خانواده ایرانی (1385-1403)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

استادیار گروه مطالعات خانواده پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی

10.30471/ipf.2026.11517.1040

چکیده

تعارضات بین والدین و نوجوانان و کیفیت پایین روابط والدفرزندی از جمله چالش‌های مهم در خانواده‌های ایرانی است. هدف این پژوهش، شناسایی مداخلات روان‌شناختی مرتبط با کاهش تعارضات بین والدین و نوجوان در مقالات ایرانی در بازه زمانی 1385 تا 1403 بود. این پژوهش با روش کیفی از نوع مطالعه مرور سیستماتیک، مقالات مرتبط را از پایگاه‌های اطلاعاتی شناسایی و پس از ارزیابی کیفیت، داده‌های 36 مطالعه واجد شرایط را استخراج و تحلیل کرد. نتایج نشان داد که مداخلات روان‌شناختی به‌کاررفته در مطالعات ایرانی در طی این بازه زمانی برای کاهش تعارض بین والدین ونوجوان شامل مداخلات مبتنی بر آموزش مهارت‌های زندگی و ارتباطی به نوجوان، آموزش والدین، مداخلات روان‌درمانی و مداخلات روان‌شناختی با رویکرد اسلامی بود. یافته‌ها نشان می‌دهد که مداخلات روان‌شناختی چهارگانه بنا به موقعیت‌های مختلف می‌تواند برای کاهش تعارض بین والدین و نوجوان از سوی مشاوران، روان‌شناسان و مربیان تربیتی کاربرد داشته باشد. نتایج این پژوهش برای مشاوران جهت انتخاب مداخله مؤثر در درمان تعارض بین والدین و نوجوان کاربرد دارد.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Systematic review of psychological interventions related to reducing conflicts between parents and adolescents in Iranian families (2006-2025)

نویسنده [English]

  • mohammad sanagoeizadeh
Assistance professor department of family studies, Islamic Sciences and Culture Academy
چکیده [English]

Conflicts between parents and adolescents and low quality of parent-child relationships are among the important challenges in Iranian families. The aim of this study was to identify psychological interventions related to reducing conflicts between parents and adolescents in Iranian articles during the period 2006-2014. This study identified relevant articles from databases using a qualitative method of systematic review and, after assessing the quality, extracted and analyzed data from 36 validate studies. The results showed that psychological interventions used in Iranian studies during this period to reduce conflicts between parents and adolescents included interventions based on teaching life and communication skills to adolescents, parent education, psychotherapy interventions, and psychological interventions with an Islamic approach. The findings indicate that four psychological interventions can be used to reduce conflicts between parents and adolescents by counselors, psychologists, and educational coaches, depending on different situations. The results of this study are useful for counselors in selecting effective interventions in treating parent-adolescent conflict.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Systematic review
  • Psychological Interventions
  • Parent-Adolescent Conflict
  • Parent-Child Relationship
  • Iranian Family